Kwa nini ARS ni muhimu sana kwa wanafunzi na maprofesa

MpyaMifumo ya majibu Toa thamani kubwa kwa wanafunzi na upe msaada wa ajabu kwa waalimu. Maprofesa sio tu wanaweza kufanikiwa wakati na jinsi maswali yanavyoulizwa katika mihadhara yao, lakini wanaweza kuona ni nani anayejibu, ni nani anayejibu kwa usahihi na kisha kufuatilia yote kwa matumizi ya baadaye au hata kama sehemu ya mfumo wa grading. Ni spike kubwa katika kuhusika kutoka kwa wanafunzi kwa sababu yaVifunguo vya Wanafunzi wa Maingiliano.

"Una uthibitisho wa hiyo, kwa sababu programu inaonyesha hii, na unaweza kuona ni mwanafunzi gani alijibu na kwa muda gani walifikiria juu ya swali," Spors anasema. "Inakuruhusu kufuata na kutuma moja kwa moja barua pepe kwa wanafunzi ikiwa unaona kitu hakiendi sawa. Pia inaangazia ushiriki wa mwanafunzi kupitia maingilianoMfumo wa Upigaji Kura wa Wanafunzi.

SPORS inasema kwamba kutoka programu, waalimu wanaweza kupata ripoti ya kila wiki ambayo inaonyesha ni wanafunzi gani wanaofikia majibu yao na ni yapi wanajitahidi. Pia inaweza kupima ufanisi wa maswali ya mwalimu na "ikiwa lazima uingie na kuelezea [wazo] tena au la."

Waalimu wanaweza kutoa deni kwa ushiriki. Pia wanaweza kufanya mitihani ya maswali 10-20 kupitia ARS ambayo imewekwa kwa wakati au haijakamilika. Chaguzi hazina kikomo. Lakini ufunguo, anasema, ni ushiriki, sio lazima bao na grading.

"Lengo kuu ni kuwafanya wanafunzi washiriki kwenye nyenzo, kuzungumza juu ya nyenzo, kufikiria juu ya nyenzo, na kwa njia fulani kupata maoni yao," Spors anasema. "Hiyo ndio hatimaye wanahitaji kufanya ili kujifunza. Ikiwa kuna malipo ya ushiriki, wanafunzi wana uwezekano mkubwa wa kuleta jibu, ingawa wanaweza kuwa na uhakika kabisa juu yake. Kama waalimu, hii inatupa maoni bora juu ya jinsi mada fulani zinaeleweka."

Kufanya kazi ARS

SPORS inasema ARS ni nzuri sana katika mazingira ya elimu ya msingi wa sayansi na zingine ambapo mazungumzo ya njia mbili zaidi yanaweza kutokea. Katika kozi zake, ambazo zinahitaji kufundisha dhana na vifaa vingi vya macho, anasema ni muhimu kuweza kupata majibu ya wakati halisi.

"Kuna nyenzo nyingi za kuongea, utatuzi mwingi wa shida unaendelea, ambayo inajikopesha vizuri kuwa katika mfumo wa kukabiliana na watazamaji," anasema.

Sio kila maabara au hotuba ni kifafa kizuri kwa ARS. Anasema elimu ya kliniki ya kiwango cha juu iliyofanywa katika vikundi vidogo, ambapo wanafunzi lazima wachanganye kupitia habari nyingi, uwezekano hautafanya mesh na haraka Mfumo wa maswali na majibu. Anakiri ARS ni muhimu sana lakini ni sehemu moja tu ya mkakati wa kufundisha mafanikio.

"Teknolojia ni nzuri tu kama inavyotumika," Spors anasema. "Inaweza kufanywa kwa nguvu. Inaweza kupitishwa kabisa. Inaweza kufanywa kwa njia ambayo wanafunzi wanachanganyikiwa. Kwa hivyo lazima uwe mwangalifu. Lazima ujue mfumo. Lazima ujue mapungufu yake. Na hautaki kuipindua. Lazima iwe kiwango sahihi."

Lakini ikiwa imefanywa sawa, faida zinazidisha shida.

"Mfumo hufanya tofauti katika jinsi wanafunzi walipokea nyenzo, jinsi wanahisi juu yake," Spors anasema juu ya wanafunzi wake. "Tulipata uboreshaji kutoka mwaka uliotangulia wakati walishiriki. Ni zana moja tu, lakini ni zana nzuri."