Ili kubadilisha hali ya elimu na kuleta elimu sambamba na wakati,vibofyo vya sautiwamewekeza katika taasisi za mafunzo na shule za umma. Katika kuingilia kati kwa teknolojia hii ya kufundishia, inaonekana kwamba darasa likawa na shughuli nyingi ghafla.
Tangu nyakati za kale, elimu imeweka kanuni za ufundishaji mbele ya kufundisha maarifa na ujuzi. Elimu ya Confucius inatumia njia hii, kwa hivyo kama elimu ya shule za kibinafsi na elimu ya kisasa. Lakini sijui ni lini, chini ya kijiti cha "kufanya mtihani", ufundishaji wetu darasani umekuwa ufundishaji wa kuhamisha maarifa, kufundisha kwa alama za juu katika mtihani. Darasa letu lilipoteza "roho" na "ustawi", na macho ya wanafunzi yakaanza kuchanganyikiwa. Baadhi ya watoto walianza kuchoka kusoma na wakaanza kulala darasani.
Hebu tuangalie kile ambacho darasa la busara lilijiunga nachomfumo wa majibu darasaniInaonekana kama?
Mazingira ya darasani yenye shughuli nyingi yana uwezekano mkubwa wa kuwafanya wanafunzi wapende kujifunza, na hivyo kuboresha ubora wa ufundishaji. Baada ya kutumiawanafunzi wanaobofyaDarasani, walimu huanza mbinu yoyote ya maswali na majibu kama vile "wafanyakazi wote hujibu, kujibu bila mpangilio, kunyakua jibu sahihi, na kuchagua mtu wa kujibu", na kufungua orodha ya heshima ya daraja la darasa, ambayo inaweza kutathmini mara moja tabia ya wanafunzi darasani. Uboreshaji wa orodha ya daraja kwa wakati halisi unaweza kusaidia kuchochea ushindani wa wanafunzi; kipengele cha uteuzi bila mpangilio huruhusu kila mwanafunzi kuvutwa na kuhimiza darasa zima kubaki makini wakati wote.
Alama za mtihani hazipaswi kamwe kuwa kigezo pekee cha kuhukumu utendaji wa mwanafunzi. Kibofya sauti hutumia usuli kutoa kiotomatiki ripoti za data za tathmini ya tabia ya mwanafunzi, ambazo hutoa msingi kwa walimu kufupisha, kuboresha madarasa, na hata usimamizi wa shule. Je, inaweza kuwasaidia walimu kuelewa haraka ni maeneo gani yaliyo dhaifu darasani? Ni nini kinachopaswa kusifiwa? Ni mpango gani wa uboreshaji unaopaswa kutengenezwa? Na kutumia data hii kwa ustadi kuongoza darasa.
"Wanafunzi wazuri husifiwa." Kibonyeza sauti humruhusu kila mwanafunzi kupata fursa ya kusifiwa, na kuruhusu matumaini na mshangao kuota kimya kimya. Kwa njia hii, sifa si tena "wanafunzi bora" wenye alama na umaarufu bora, na wanafunzi wenye alama mbaya pia watathibitishwa na walimu na wanafunzi wenzao kwa sababu ya nafasi zingine nzuri.
Kuongezwa kwa vibonyeza sauti darasani mahiri huwawezesha walimu kuelewa kwamba hawapaswi kusahau "nia ya asili" ya elimu, kufundisha njia ya maisha, njia ya kujifunza, kuwaelimisha wanafunzi hekima, kufungua upeo wao kwa wanafunzi, na kuwaongoza wanafunzi kujifunza kwa ubunifu.
Muda wa chapisho: Oktoba-10-2022