Ili kubadilisha hadhi ya elimu na kuleta elimu iendane na wakati,vibofya sautizimewekezwa katika taasisi za mafunzo na shule za umma.Katika kuingilia kati kwa teknolojia hii ya ufundishaji, inaonekana kwamba darasa lilichangamka ghafla.
Tangu nyakati za kale, elimu imetanguliza kanuni za kufundisha kuliko kufundisha ujuzi na stadi.Elimu ya Confucius inachukua njia hii, kama vile elimu ya shule ya kibinafsi na elimu ya kisasa.Lakini sijui ni lini, chini ya kijiti cha “kufanya mtihani”, ufundishaji wetu darasani umekuwa ufundishaji kwa ajili ya kuhamisha maarifa, kufundisha kwa alama za juu katika mtihani.Darasa letu lilipoteza "nafsi" na "uhai", na macho ya wanafunzi yakaanza kuchanganyikiwa.Watoto wengine walianza kuchoka kusoma na kuanza kusinzia darasani.
Wacha tuangalie ni nini darasa la busara lilijiunga namfumo wa majibu darasaniinaonekana kama?
Mazingira amilifu ya darasani yana uwezekano mkubwa wa kuwafanya wanafunzi wapende kujifunza, na hivyo kuboresha ubora wa ufundishaji.Baada ya kutumiawanafunzi wa kubofyadarasani, walimu huanza mbinu yoyote ya maswali na majibu kama vile "kujibu kwa wafanyakazi wote, kujibu bila mpangilio, kunyakua jibu sahihi, na kuchagua mtu wa kujibu", na kufungua orodha ya heshima ya daraja la darasa, ambayo inaweza kutathmini darasa la wanafunzi papo hapo. tabia.Usasishaji wa wakati halisi wa orodha ya viwango unaweza kusaidia kuchochea ushindani wa wanafunzi;kipengele cha uteuzi nasibu huruhusu kila mwanafunzi kuvutiwa na kuhimiza darasa zima kukaa makini wakati wote.
Alama za mtihani kamwe zisiwe kigezo pekee cha kutathmini utendaji wa mwanafunzi.Kibofya sauti hutumia mandharinyuma kuzalisha kiotomatiki ripoti za data za tathmini ya tabia ya wanafunzi, ambayo hutoa msingi kwa walimu kufanya muhtasari, kuboresha madarasa na hata usimamizi wa shule.Je, inaweza kuwasaidia walimu kuelewa kwa haraka ni maeneo gani ambayo ni dhaifu darasani?Nini kinapaswa kusifiwa?Ni aina gani ya mpango wa uboreshaji unapaswa kutengenezwa?Na tumia data hii kwa ustadi kuongoza darasa.
"Wanafunzi wazuri wanasifiwa."Kibofya sauti huruhusu kila mwanafunzi kupata fursa ya kusifiwa, ikiruhusu matumaini na mshangao kuota kimya kimya.Kwa njia hii, sifa sio tu "wanafunzi bora" walio na alama bora na umaarufu, na wanafunzi walio na alama duni pia watathibitishwa na walimu na wanafunzi wenzao kwa sababu ya alama zingine angavu.
Ongezeko la vibofya sauti katika darasa mahiri huwawezesha walimu kuelewa kwamba hawapaswi kusahau "nia ya asili" ya elimu, kufundisha njia ya maisha, njia ya kujifunza, kuelimisha hekima ya wanafunzi, kufungua upeo wao kwa wanafunzi, na kuongoza. wanafunzi kujifunza kwa ubunifu.
Muda wa kutuma: Oct-10-2022