Kibofya cha Qomo kinaweza kukusaidia kufungua hali mpya ya ufundishaji

Leo, ninashiriki nawe mfumo wa mwingiliano wa ufundishaji wenye akili nyingi - Qomoskibofya mwanafunzi.

Kwa nini nasema ina akili nyingi?Kwa sababu hii Qomokibofya sautiimeboreshwa na kuboreshwa kwa misingi ya awalivifunguo vya wanafunzi, pamoja na utendakazi mhimili kama vile mwingiliano wa sauti na hali nyingi, inaweza pia kutambua simu za maikrofoni za wakati halisi, kusikiliza nyimbo na vifaa vingine mahiri vya kufundishia sauti.

Kwanza kabisa, tunaweza kuona kwamba Qomo Clicker, toleo lililoboreshwa la kibofya sauti, lina mwono wa jumla wa katuni na mzuri zaidi.Inachukua rangi ya machungwa ya classic na nyeupe vinavyolingana, ambayo ni ndogo na ya kuvutia.Inatumia betri ya lithiamu inayoweza kuchajiwa tena na ina kisanduku cha seti ya maingiliano ya kufundishia "charging stan d", ambayo inasaidia kubofya 30 kwa kuchaji kwa kufata kwa waya kwa wakati mmoja, ambayo sio tu ina maisha ya betri yenye nguvu, lakini pia ni rafiki wa mazingira zaidi. inapotumika.

Muhimu zaidi, kazi yake ya sauti imeboreshwa.Inachukua maikrofoni ya matriki yenye ulinganifu na jaketi ya masikio ya 3.5MM ya kiwango cha kimataifa ya sehemu 4, ambayo inaweza kupiga simu za sauti kwa wakati halisi, na kurekebisha sauti kulingana na mahitaji.Kwa kazi ya kupunguza kelele ya DSP, inaweza kupunguza kelele kwa ufanisi na kuepuka kukuza sauti kupita kiasi, na hivyo kupunguza uharibifu wa masikio.Wakati huo huo, kelele inaweza kuchujwa kwa ufanisi ili kuboresha ubora wa sauti na ubora wa simu.

Mazingira amilifu ya darasani yana uwezekano mkubwa wa kuwafanya wanafunzi wapende kujifunza, na hivyo kuboresha ubora wa ufundishaji.Tumia vibofyo vya Qomo kujibu kwa mwingiliano darasani, na utumie programu shirikishi ya kufundisha kutathmini tabia ya wanafunzi darasani kwa wakati halisi.Kila mwanafunzi anaweza kuvutiwa, na hivyo kusababisha darasa zima kukaa makini wakati wote.

Alama za mtihani kamwe zisiwe kigezo pekee cha kutathmini utendaji wa mwanafunzi.Matokeo makubwa ya data ya tathmini ya wakati halisi huwasaidia walimu kufanya tathmini na motisha za nyanja nyingi, kugundua maeneo angavu ya kila mtoto, na kupanua tathmini ya jadi ya "alama pekee" hadi matrix ya tathmini ya pande nyingi ambayo inachukua. alama za hesabu na elimu ya maadili.Kwa njia hii, sio tena wanafunzi walio na alama bora na umaarufu ndio wanaosifiwa.

Kuelekea aina mpya ya elimu, ni mizani na viwango gani vinavyopaswa kutumiwa kupima na kutathmini vipaji vya wanafunzi, kugusa uwezo wa wanafunzi, na kutoa mchezo kamili kwa mpango wa kujihusisha na wanafunzi, ili kukuza ukuzaji wa utu wa wanafunzi?Hili ni swali la kutafakari kwa waelimishaji wote.Kibofya cha Qomo kinaweza kisiwe na uwezo wa kutafsiri tatizo hili kikamilifu, lakini Qomo bado anachunguza mara kwa mara, akitumai kuwahimiza wanafunzi kujiendeleza kwa njia ya pande zote kupitia terminal shirikishi ya kisayansi ya ufundishaji, na kukuza talanta kwa ushindani wa kimsingi zaidi katika siku zijazo.