Vifunguo Vinavyoingiliana vya Wanafunzi

Mifumo ya majibu ya wanafunzi (SRS) ni teknolojia inayoendelea ya upigaji kura wa darasani-mwanafunzi iliyoundwa iliyoundwa ili kuunda mazingira ya kuvutia na ya kuvutia ya kujifunza ambayo yataongeza ujifunzaji amilifu, haswa katika mihadhara ya uandikishaji mkubwa.Teknolojia hii imetumika katika elimu ya juu tangu miaka ya 1960.(Judson na Sawada) Ward et al.gawanya mageuzi ya teknolojia ya SRS katika vizazi vitatu: matoleo ya awali ya nyumbani na ya kibiashara ambayo yalikuwa na waya ngumu katika madarasa.

(miaka ya 1960 & 70s), matoleo ya kizazi cha 2 yasiyotumia waya ambayo yalijumuisha infrared na redio-vifunguo vya frequency zisizo na waya(miaka ya 1980 - sasa), na mifumo ya msingi ya Wavuti ya kizazi cha 3 (miaka ya 1990 - sasa).

Mifumo ya awali iliundwa kwa ajili ya kozi za jadi, za ana kwa ana;hivi majuzi zaidi baadhi ya chapa zinaweza kubadilika kwa kozi za mtandaoni pia, kwa kutumia Ubao, n.k. Kabla ya elimu ya juu kupendezwa, mifumo ya majibu ya watazamaji au kikundi iliundwa kwa ajili ya matumizi ya biashara (makundi lengwa, mafunzo ya wafanyakazi, na mikutano ya mikutano) na serikali (kura ya kielektronikikujumlisha na kuonyeshwa katika mabunge na mafunzo ya kijeshi).

Uendeshaji wa mifumo ya mwitikio wa wanafunzini mchakato rahisi wa hatua tatu:

1) wakati wa darasa

majadiliano au mhadhara, mwalimu anaonyesha2

au kutamka swali au tatizo3

- iliyotayarishwa hapo awali au kuzalishwa kwa hiari "kwa kuruka" na mwalimu au mwanafunzi;

2) wanafunzi wote wafungue majibu yao kwa kutumia vitufe vya kushika mkononi visivyotumia waya au vifaa vya kuingiza data vinavyotegemea Wavuti,

3) majibu ni

imepokelewa, kujumlishwa, na kuonyeshwa kwenye kifuatilizi cha kompyuta cha mwalimu na skrini ya projekta ya juu.Usambazaji wa majibu ya wanafunzi unaweza kuwahimiza wanafunzi au mwalimu kuchunguza zaidi kwa majadiliano au pengine swali moja au zaidi za ufuatiliaji.

Mzunguko huu wa mwingiliano unaweza kuendelea hadi mwalimu na wanafunzi watakapotatua utata au kufikia mwisho wa mada iliyopo.Faida Zinazowezekana za SRS

Mifumo ya majibu ya wanafunzi inaweza kufaidi kitivo katika maeneo yote matatu ya uwajibikaji: kufundisha,

utafiti, na huduma.Lengo linalojulikana zaidi la mifumo ya mwitikio wa wanafunzi ni kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi katika maeneo yafuatayo: 1) kuboreshwa kwa mahudhurio na maandalizi ya darasa, 2) ufahamu wazi zaidi, 3) ushiriki zaidi wakati wa darasa, 4) kuongezeka kwa rika au ushirikiano.

kujifunza, 5) ujifunzaji bora na uhifadhi wa uandikishaji, 6) na kuridhika zaidi kwa wanafunzi.7

Lengo la pili la msingi la mifumo yote ya mwitikio wa wanafunzi ni kuboresha ufanisi wa ufundishaji kwa angalau njia mbili.Kwa mifumo ya majibu ya wanafunzi, maoni ya papo hapo yanapatikana kwa urahisi kutoka kwa wanafunzi wote (sio wafasiri wachache tu darasani) kuhusu kasi, maudhui, maslahi na ufahamu wa mhadhara au majadiliano.Maoni haya ya wakati mwafaka humruhusu mwalimu kuhukumu vyema ikiwa na jinsi ya kukuza, kufafanua, au kukagua.Kwa kuongezea, mwalimu pia anaweza kukusanya data kwa urahisi juu ya idadi ya watu, mitazamo, au tabia ili kutathmini vyema sifa za kikundi za mahitaji ya mwanafunzi.