Jinsi ya kujenga darasa nadhifu na bonyeza za wanafunzi?

Darasa la Smart linapaswa kuwa ujumuishaji wa kina wa teknolojia ya habari na ufundishaji.Clickers za wanafunziJe! Umezidi kujulikana katika vyumba vya madarasa ya kufundisha, kwa hivyo jinsi ya kutumia vizuri teknolojia ya habari kujenga "darasa smart" na kukuza ujumuishaji wa kina wa teknolojia ya habari na ufundishaji?

Darasa la nadhifu ni aina mpya ya darasa ambayo inajumuisha sana teknolojia ya habari na ufundishaji wa somo. Walakini, kwa sasa, mwingiliano wa darasani ni msingi wa pembejeo ya utambuzi wa kina kama vile kukimbilia kujibu, kupenda, na kupakia kazi. Kukuza mwingiliano wa usindikaji wa kina wa maarifa wa wanafunzi, mwingiliano wa juu wa "chanya" na "hai" hauwezi kukuza maendeleo ya uwezo wa mawazo wa juu wa wanafunzi kama vile kufikiria na ubunifu. Nyuma ya matukio haya, watu bado wana kutokuelewana juu ya madarasa smart.

Wanafunzi 'Kujibu sautikupitia darasaClickers zinazoingilianaHusaidia wanafunzi kupata maarifa wakati wanapata na kushiriki katika mchakato wa kujifunza, ili kufikia kiwango cha juu cha lengo la utambuzi. Kuna katika viwango sita: kujua, kuelewa, kutumia, kuchambua, kusanidi, na kutathmini. Kujua, kuelewa, na kutumia ni mali ya malengo ya utambuzi wa kiwango cha chini, wakati wa kuchambua, kuunda, kutathmini, na kuunda ni mali ya malengo ya utambuzi wa kiwango cha chini. Malengo ya utambuzi wa kiwango cha juu

Kutoa wanafunzi na anuwai ya kazi za kujifunza za hali, na kupitia kutatua shida za hali, wanafunzi wanaweza kuunganisha kabisa maarifa yaliyojifunza darasani na maisha halisi, na kujenga rahisi badala ya maarifa ya uvivu. Mwanafunzi Clicker sio tu ana kazi za kujibu maswali mengi na kuingiliana kwa njia nyingi, lakini pia hufanya uchambuzi wa data kwa wakati halisi kulingana na hali ya kujibu darasani, kusaidia waalimu na wanafunzi kujadili zaidi shida na kuboresha zaidi athari za darasa.

Kila mwanafunzi ana uzoefu wake mwenyewe wa ulimwengu, na wanafunzi tofauti wanaweza kuunda mawazo na maoni tofauti juu ya shida fulani, na hivyo kuunda uelewa mzuri wa maarifa kutoka kwa mitazamo kadhaa. Wakati wa utumiaji wa mwanafunzi wa kubonyeza darasani, wanafunzi huwasiliana na kushirikiana, na huonyesha kila wakati na muhtasari wa maoni yao wenyewe na ya wengine.

Kwa maana ya kweli, Clicker ya mwanafunzi sio tu zana moja ya kuingiza maarifa na mwingiliano rahisi wa darasani, lakini pia ni zana ya kuunda mazingira ya kujifunza, zana ya uchunguzi kwa ujifunzaji wa uhuru wa wanafunzi, zana ya kushirikiana ya ujenzi wa maarifa, na zana ya kuhamasisha kwa uzoefu wa kihemko.