Mwingiliano wa maonyesho ya darasani ni kupoteza muda?

Kwa maendeleo ya upashanaji taarifa za kielimu, vibanda vya video vya kufundishia vya multimedia vinavyoweza kuhamishwa vinatumika sana madarasani ili kuwasaidia walimu kuonyesha hati za kufundishia, n.k. Hata hivyo, baadhi ya walimu wanafikiri kwamba kuonyesha ufundishaji darasani kutachelewesha maendeleo ya ufundishaji na si kitu kingine zaidi ya kupoteza muda. Unafikiri nini kuhusu hili?

Mhariri binafsi anafikiri kwamba ni makosa kwa walimu kuwa na wazo kama hilo. Wanafunzi wanashika nafasi kubwa darasani, na walimu wanapaswa kutoa mchango kamili kwa ujifunzaji wa wanafunzi na uongozi wa walimu. Kama mwalimu wa watu, unapaswa kubadilisha mbinu za kufundisha na dhana za kufundisha za elimu ya kitamaduni inayozingatia mitihani, kukumbuka dhamira ya kufundisha na kuelimisha watu, na kuwafanya wanafunzi wawe mwili mkuu wa darasa.

Katika darasa la kawaida la kufundishia, walimu huzungumza na wanafunzi husikiliza, na kuna ukosefu wa ufundishaji shirikishi. Katika darasa la media titika lenye vibanda vya video, walimu wanaweza kuonyesha vifaa muhimu kama vile mipango ya masomo, sampuli za kufundishia, n.k. kwenye kibanda, huku wakifundisha maarifa na kuonyesha pointi za maarifa, ili wanafunzi waweze kuelewa vyema pointi za maarifa.

Katika madarasa yaliyopita, walimu wamezama katika mazingira ya kufundishia darasani. Baada ya kuwa na kamera ya hati ya video, walimu wanaweza kuosha na kuonyesha vifaa muhimu kama vile mipango ya masomo na mifano ya kufundishia kwenye kibanda, huku wakifundisha maarifa na kuonyesha pointi za maarifa, ili wanafunzi waweze kupata pointi za maarifa zaidi.

Katika ufundishaji wa maonyesho, mwalimu anaweza kutumiakionyeshi kisichotumia wayakutembea kutoka jukwaani na kuonyesha kazi za nyumbani za wanafunzi au kazi zilizo chini ya kibanda. Inasaidia ufundishaji wa kulinganisha wa skrini mbili au skrini nne, na wanafunzi wanaweza kuona wazi maudhui yaliyowasilishwa. Tazama kazi ya wanafunzi wenzako na ujipe motisha ya kuboresha.

Sio hivyo tu, programu ya maelezo ya picha inayounga mkono kibanda kisichotumia waya inaweza kuchukua nafasi ya ubao mweusi kikamilifu. Mwalimu anaweza kuongeza, kunakili, kukata, kubandika na shughuli zingine kwenye maudhui yanayoonyeshwa, kama vile picha, maandishi, mistari, mstatili, duaradufu, n.k., akiokoa muda na juhudi. Moyo.

Wanafunzi wanaendeleza watu na wako katika nafasi ya juu. Walimu ndio viongozi na wahamasishaji wa ujifunzaji wa wanafunzi. Wanapaswa kuwafundisha wanafunzi jinsi ya kujifunza darasani, badala ya kuwapa wanafunzi maarifa.

Kwa hivyo, darasani linapaswa kutawaliwa na wanafunzi, na ufundishaji shirikishi unaweza kufanikisha hili. Walimu wanachohitaji kufanya ni kuwaongoza wanafunzi kujifunza na kuboresha uwezo wao wa kujifunza kwa uhuru. Kwa hivyo unafikiri nini?