Unapaswa kufanya nini wakati wanafunzi wanachoka darasani?

Kama mwalimu, je! Unakutana na shida hizi darasani? Kwa mfano, wanafunzi hulala, kuongea na kila mmoja, na kucheza michezo darasani. Wanafunzi wengine hata wanasema kwamba darasa ni boring sana. Kwa hivyo waalimu wanapaswa kufanya nini chini ya hali hii ya kufundisha?

Nilikabiliwa na shida hii, mimi binafsi nadhani kwamba waalimu wanapaswa kuboresha ubora wao, kuanzisha mtazamo sahihi wa elimu, tumia mwingiliano wa darasani kuboresha mpango wa kujifunza wa wanafunzi na kukuza maendeleo ya wanafunzi.

Wanafunzi ni watu wenye fahamu huru. Ikiwa watatoa maoni yao moja kwa moja kwa waalimu darasani, waalimu wanapaswa kuangalia shida kupitia matukio. Njia za ufundishaji za jadi hazifai tena kwa vyumba vya madarasa na maendeleo ya kasi kubwa ya jamii. Kwa hivyo, waalimu wanapaswa kukabiliana na shida na kurekebisha njia zao za kufundisha kwa wakati.

Darasani, waalimu wanapaswa kuzingatia wanafunzi. Kabla ya darasa, michezo na burudani zinaweza kuingiliana vizuri. Kwa mfano, utumiaji wa darasa la smartbonyeza sautiKucheza mchezo wa kunyakua bahasha nyekundu kunaweza kuamsha kikamilifu shauku ya wanafunzi katika kujifunza. Mwanzoni mwa darasa, kuhamasisha kikamilifu shauku ya wanafunzi kujifunza, inaweza kuunda vyema mazingira ya darasa.

Wakati wa darasa, waalimu wanaweza kuingiliana vizuri na wanafunzi, kutoa jukumu kamili kwa jukumu kuu la wanafunzi, kufanya majaribio ya maarifa na wanafunzi kwa kutumia mibofyo inayoingiliana, na kuchochea wanafunzi kuchukua hatua hiyo kwa kujibu washiriki wote, kujibu kwa bahati nasibu, kukimbilia, na kuchagua mtu kujibu. Shauku ya kujifunza inahimiza wanafunzi kujibu maswali kwa ujasiri na kwa bidii.

Baada ya kujibu, msingi wa kubonyeza huonyesha moja kwa moja matokeo ya kujibu wanafunzi, na hutoabonyezaRipoti, ambayo inaruhusu wanafunzi kujua pengo la kujifunza kati ya wanafunzi wenzao, kushindana kuendelea katika mashindano, na kuhamasisha kila mmoja kukua. Walimu wanaweza kurekebisha mpango wa kufundisha kulingana na ripoti ili kuboresha bora ufundishaji wa darasa.

Katika mchakato wa kufundisha, waalimu wanapaswa kuchukua jukumu la kuongoza, kuheshimu msimamo mkubwa wa wanafunzi, kuhamasisha na kushawishi wanafunzi, na kuhamasisha shauku ya wanafunzi, mpango na ubunifu katika kujifunza.