Je, wabofyaji mahiri wa darasani wana athari gani kwenye uarifu wa elimu?

Darasa mahiri ni tokeo lisiloepukika la uarifu wa elimu ya shule unaozingatia ufundishaji darasani, kulenga shughuli za mwalimu na mwanafunzi, na kulenga ukuzaji wa hekima chini ya usuli wa elimu ya Mtandao +.Madarasa mahiri yaliyoundwa namfumo wa majibu darasaniinaweza kufuatilia mchakato mzima kabla, wakati na baada ya darasa.

Dhana ya elimu bora inawahitaji wanafunzi kukuza ujuzi mzuri wa habari na kuzingatia kizazi cha uwezo na hekima.Kuibuka kwamfumo wa majibu ya wanafunzipia imefanya darasa linalochosha kuwa angavu na rahisi kueleweka na kuwa bora kupitia ujumuishaji wa teknolojia na hekima, kuimarisha mwingiliano wa darasani, na kuongeza shauku ya wanafunzi katika kujifunza darasani.

Njia mahiri ya ufundishaji darasani itachukua jukumu muhimu katika uchanganuzi wa ujifunzaji, kama vile teknolojia ya uchanganuzi wa ujifunzaji na uchimbaji wa data ya kielimu.Tofauti na umoja na hali ya upande mmoja wa data ya elimu ya kitamaduni, katika matumizi ya darasani, walimu na wanafunzi hujibu, kukimbilia kujibu, n.k., na usuli unaweza kurekodi kiotomatiki data yote ya njia ya ujifunzaji inayopatikana na wanafunzi katika ujifunzaji mwingiliano.

Muundo wa usuli wa mfumo wa uchambuzi wa majibu ya darasa kwamfumo wa upigaji kura wa wanafunzi, hurekodi, huchanganua na kuchakata data ya majibu ya darasani ya wanafunzi, kama vile kiwango sahihi cha majibu, usambazaji wa chaguo za maswali, kiwango cha majibu, mkondo wa saa na usambazaji wa alama, na kuwasilisha ripoti ya maoni ya uchanganuzi wa mafunzo.Inaweza kutambua kurekodi kwa wakati halisi na uchambuzi wa data wamajibu darasani.Wakati huo huo, data hizi bora za ujifunzaji zinaweza kuwasaidia walimu kwa ufanisi kuchanganua umilisi wa maarifa ya ujifunzaji wa wanafunzi na kuendeleza zaidi mipango ya ufundishaji.

Vibofyo mahiri vya wanafunzi wa darasani hujumuishwa katika ufundishaji wa darasani ili kujenga mazingira bora ya muktadha, akili na mwingiliano wa wanafunzi, kuwaelekeza wanafunzi kugundua, kufikiria, kutatua matatizo kwa ubunifu, na hatimaye kukuza aina mpya ya darasa kwa ajili ya ukuaji mahiri wa wanafunzi.