Vyombo vya sauti vya darasa la nadhifu husaidia wanafunzi kufikia mabadiliko ya dhana

Darasa la Smart ni aina mpya ya darasa ambayo inajumuisha sana teknolojia ya habari na ufundishaji wa somo. Sasa zaidi na zaidibonyeza sautihutumika katika vyumba vya madarasa kusaidia wanafunzi kujifunza kwa kina na kuendelea kupata uzoefu na kushiriki katika kujifunza wakati wa kupata maarifa.

Kufundisha sio tu hulipa kipaumbele maarifa ya msingi ya wanafunzi na ustadi wa kimsingi, lakini pia huwezesha wanafunzi kuelewa maoni ya somo, kupata uzoefu katika shughuli, na kukuza uwezo wa wanafunzi kugundua, kuuliza, kuchambua na kutatua shida. Darasa hilo linalenga tu kufundisha Q&A, ambapo wanafunzi hutumia bonyeza kujibu maswali, maendeleo katika maswali, na kuchunguza zaidi.

Darasa la Smart linawapa wanafunzi aina ya ujifunzaji wa muktadha, kupitia michezo ya burudani, majaribio ya maingiliano, alama za heshima, nk, ili kujumuisha zaidi maarifa ambayo wanafunzi wamejifunza darasani, na kujenga rahisi badala ya maarifa ya uvivu. Wakati huo huo, kupitia mwingiliano darasani, mawasiliano na ushirikiano kati ya wanafunzi na wanafunzi vinaweza kukuzwa kuendelea, ili kuunda uelewa mzuri wa maarifa kutoka kwa mitazamo kadhaa, na kufanya tafakari na induction.

Darasa la SmartVifunguo vya wanafunzi Sio tu inasaidia mwingiliano wa darasani, lakini pia ina kazi zenye nguvu za uchambuzi wa data. Uchimbaji wa data hufanywa kupitia matokeo ya maingiliano, na icons tofauti za uchambuzi kama vile shabiki na safu hutolewa kusaidia walimu kuchambua, kusanidi, kutathmini maarifa, na kubadilisha mpango wa ufundishaji kwa kiwango kirefu.

Kwa njia hii, wanafunzi wanaweza pia kuchanganya uelewa wao wenyewe ili kuchunguza maarifa mapya kulingana na yale waliyopata kwa kuingiliana na bonyeza za sauti darasani, kuunganisha sehemu tofauti za kile wamejifunza kuunda muundo, rahisi, ni wa mfumo wao wa maarifa wenye busara, na kuunda uelewa wa kina wa maarifa.

Utumiaji wa bonyeza za sauti darasani zinaweza kupanua vyema kina na upana wa utambuzi wa maarifa ya wanafunzi, kuunda "chunks" ambazo zinaweza kusuluhisha shida na kutumika kwa hali tajiri, kugundua mabadiliko ya dhana, na kuboresha uelewa wao wa shida na uwezo wa kutatua.